Category Archives: Stories

Cristina’s Celebration of Learning Oral!

Enjoy!! ❤

Miriam’s Celebration of Learning Oral!

A great example of how to focus on the task! Enjoy! ❤

March 8, International Women’s Day!

You can read the letter I’m sending the authorities to tell them I’m on a strike today!

https://coeducacioninteligenciafeminista.wordpress.com/2017/03/08/carta-a-la-administracion-sobre-la-realizacion-de-la-huelga/

Remember to watch: Ellas pintan mucho (8 razones para el 8 de marzo) – by primary students

Happy 2017!!!

Language function: Expresssing good wishes

  • I hope you have a wonderful 2017!
  • May your wishes come true! (This sentence is a classic.)
  • May you learn English and enjoy it! (This is my version for you!)
  • Let’s build a better world every day! Our small lives also count — they’re part of life! 🙂 ❤

Breastfeeding /brest-fídin/ (Dar el pecho)

Sobre el debate sin querer de hoy sobre dar el pecho, y habiendo escuchado opiniones e historias diversas, y bueno, entendiendo que todo el mundo decía algo con al menos parte de razón, lo que siempre echo de menos es que nunca se habla de este tema como que hay un problema para dar de pecho fuera de casa. Siempre se ponen ejemplos de mujeres que “se pasan”.

¿Hay o no hay un problema en la sociedad con ver a mujer dar de pecho? Porque escuchando esos ejemplos es como si en nuestra sociedad una mujer pudiera dar el pecho en público sin enfrentar ningún problema. Y no parece así, aunque lo haga “recatadamente”. ¿O sí?

Pensando… Esto nos lleva a un tema relacionado, que no se conecta porque todo se centra siempre en esa excepcionalidad de las mujeres “inadecuadas” que no saben comportarse en público. Pero… ¿por qué no se habla de respetar a otras personas con el tema del uso de las mujeres como objetos sexuales? Cuando se abusa de la imagen de ellas, no protestamos, sólo cuando ellas hacen lo que no se las ha permitido hacer: sus cosas normales. Nadie protesta cuando para vendernos un coche, un yogur, un perfume usan la imagen de las mujeres como niñas sexies, por decirlo suavemente. Nadie protesta ni comenta que en los “programas familiares” es común que salgan mujeres en ropas menores decorando la escena, y recordando a las chicas de las revistas “picantes”. En todos lados hay porno y nadie protesta, al menos no como se protesta por ese número absolutamente insignificante de mujeres que dan de mamar a su bebé inadecuadamente en público.

Facebook te censura fotos del pecho, de dando pecho, de haciendo nudismo en la playa nudista, de mujeres en protesta topless (y con qué saña se habla de ellas, que son como poco increíblemente valientes), pero está lleno de chicas del porno con el pezón tapado y un tanga. Será que eso tapa suficiente como para que nadie hable de ello con la indignación que se habla de mujeres que se sacan la teta abiertamente en público para dar de mamar.

En plan deducción lógica, da la impresión de que no hay problema en ver el cuerpo de las mujeres si es para dar dinero a los grandes negocios, y que sí lo hay mucho cuando las mujeres lo hacen libremente, y no por dinero.

Yo creo que las mujeres que “no respetan” nuestro derecho a no ver sus tetas no son un problema social. En contraste, las madres que tienen bebés, enfrentan muchísimos obstáculos para poder desarrollar una maternidad digna, positiva para bebés y ellas mismas. En clase hay, por ejemplo, un poster de los derechos de las mujeres a información y decisión sobre cómo quieren parir porque tienen ese derecho y sin embargo hay hospitales donde les parece que informar y preguntar es una tontería. ¿Los derechos una tontería? Es una visión de no pensar. Y yo creo que hablamos mucho sin pensar antes a fondo. Por ejemplo, esto es real en nuestra sociedad: las madres, con bebés, sí tienen un problema social a la hora de dar el pecho y compatibilizar la vida de criar a bebés con la del trabajo remunerado. ¿Cuántas vemos dando de mamar en público? Que considerando trabajo remunerado y paseos a parques y traslados varios, debería ser más común, por lógica. De hecho, la vida hoy pone muy difícil tener bebés, pero no porque las mujeres “se hayan liberado”, ya que dicho esto de otro modo es decir que su situación ha pasado a mejorar, como la de los hombres, porque ya es planteable que tienen derechos humanos. Es mala por la precariedad laboral, la terrible situación de cómo podemos ganarnos la vida, y lo difícil que es compatibilizar trabajo fuera con vida privada.

No sé, creo que tenemos muy metido dentro pasarnos la vida desconfiando y criticando a mujeres que hacen cosas usando su libertad, cuando no usan violencia ni explotan a nadie. Hablamos de su agresión al resto, y cuando vemos verdadera agresión, tenemos más piel de elefante, es como una costumbre. De hecho hay agresiones que ni vemos. Si molesta ver un pecho, ¿por qué no molesta cuando éste está cosificado sexualmente a una persona en ese bombardeo de imágenes de pechos de mujeres en cosas que nos quieren vender?

What do you think?

A story & a poem in Spanish

Well, here’s the link to a story in Spanish, “Era amor”, about a woman who was getting out of a depression and didn’t know she had fallen in love with someone. But it turned out she had! That’s why the title is “Era amor” (It was love!)

This came up because we did the Online Love listening and talked about when couples match or don’t match! 😀

Era amor (6 pdf pages)

The poem is here.

Teacher’s Diary! :D

Dear all,

I can’t believe I haven’t replied to all the people posting on Gordidedo, and to all the digs (likes) it has! With all my love and gratitude, thanks so much! ❤ ❤ ❤ You have given me energy for the whole year now!

I’m very busy these days. I’m preparing the publication of the C1 Resource Pack, which is due for December 2016!!! What colo(u)r would you like it to be: orange, green, lilac? 😀

And then this — I’m extremely happy with all of the groups this year! I can’t believe it!! Today 1ºB was totally packed!!! (full) And it’s mid-November!! And the group is huge! (very big)!!! I couldn’t believe it! The group factor is crucial because classmates are amazing support. So thanks to everybody for being there! Let’s keep fighting so everybody finishes this course and gets to Básico 2!

1ºC has less people, but the group is very interactive and it’s all amazing, too, because age groups are varied and very different! I hope they can all finish the course, too! Go for it!!

Both in 1ºB and 1ºC we are going to finish unit 2! If we can finish unit 3 before the holidays, I promise to prepare a publication for Básico 1 for next year! Some fichas (cards) like my C1 fichas, but for you all, with the Writing and Speaking File projects, so pequeninas and pequeninos can learn to learn in their Learning Childhood and succeed in learning English to the Advanced level, while enjoying themselves! ❤

My dearest old Básico 1 students, on top of everything, are around, and that is a lovely present this year! I’m sure you will reach for the moon! ❤ And then learning about the fact that people who have not been my students are following this little blog makes me very happy! I’m really happy it’s useful! Thanks for letting me know!

1ºsemi is hard to teach because we only meet once a week, and levels are very different, but people are also ADORABLE! And they are working very hard. And we have fun in class, too! We’re going to start with the monologues in the Speaking File!

And my C1 group this year is amazing. Levels are different but people are very interested in learning to learn! We’ve had amazing lessons.

I’m very happy and inspired! ❤ I have less energy, but your welcoming attitude is helping me a lot! ❤

Then we have the online magazine we’re preparing for the 25th anniversay of our school! A lot of work, but it’s great each time I get your contributions! I would like to select Básico 1 videos to show there. Any suggestions? And things C1 students did and things we pubilished in Loving Andalucía and Coeducación!

Then, we’re blooming in Coeducación, Education for Equality. We don’t have enough time to post all the things people are sending! ❤ And look at this, we’ve even had amazing conversations: https://coeducacioninteligenciafeminista.wordpress.com/2016/11/03/pyr-cuando-es-mansplaining-y-cuando-es-legitimo-que-un-varon-se-exprese/

Did you understand this post? Any questions?

Please, remember to listen to Useful Classroom Language, because you will work in Small Groups!

Big big